Workshop "Student For A Day"

Einblicke in den postgradualen Masterstudiengang

Multimedia-Leadership

Kompetenz für Schule, Unterricht und Weiterbildung





An dieser Stelle habe ich Anfang Februar dieses Jahres den Universitätslehrgang “Multimedia-Leadership” vorgestellt (siehe entsprechenden Eintrag weiter unten), der sich den Medien- und Managementkompetenzen von Lehrenden und Führungspersönlichkeiten annimmt.



Um sich ein besseres Bild von der Notwendigkeit und dem Nutzen dieses Angebotes machen zu können, veranstaltet die Aktion Film Salzburg am



Samstag, den 26. April 2008 den Workshop „Student For A Day“.



In diesem Rahmen bietet sich die Möglichkeit einen Teil der Vortragenden bzw. des Leitungsteams des Universitätslehrganges und ihre Arbeitsweise kennen zu lernen, Informationen aus erster Hand zu sammeln und offene Fragen zu klären.



Im Folgenden finden Sie die das Tagesprogramm und den Veranstaltungsort des Workshops. Bei Fragen stehen wir Ihnen jederzeit zur Verfügung!



Sie können sich telefonisch oder per Mail anmelden, verpassen Sie nicht die Anmeldefrist: Freitag, den 18. April 2008.

E-Mail: office@aktion-film.at

Tel.: +43/662/82 20 23

www.aktion-film.at





Programm für den Workshop „Student For A Day”,

am 26. April 2008 von 9:00 Uhr bis 18:00 Uhr

im Heffterhof, Maria-Cebotar-Str. 5, 5020 Salzburg





9:00 –13:00 Uhr Emotionen, Gefühle in der Medienpädagogik?

Referent: MMag. Christian Wiesner

Ziel des Vortrages ist eine inter- und transdisziplinäre Aufarbeitung aktueller Theorien, Ansätze und Modelle im Bereich der Emotionen, Gefühle, des emotionalen Lernens und der emotionalen Kompetenz und ihrer Bedeutsamkeit für die Medienpädagogik, Mediendidaktik und Medienerziehung. Dabei werden in einem ersten Schritt die unterschiedlichen Begrifflichkeiten erläutert, definiert, analysiert und ihre Handhabbarkeit für die Medienpädagogik bewertet. In einem zweiten Schritt werden die Theorien, Ansätze und Modelle miteinander verknüpft und ein aktuelles Gesamtkonzept vorgestellt.



13.00-14.00 Mittagspause



14.00–18.00 Uhr Schule im digitalen Wandel der Gesellschaft

Referent: Univ-Prof.Mag.Dr. Michael Wagner

Die gesellschaftliche Bedeutung von digitalen interaktiven Medien als Grundlage neuer Kommunikations- und Partizipationsräume kann nicht hoch genug eingeschätzt werden; dies wird bei Computerspielen besonders deutlich. Durch globale Onlinespielgemeinschaften entstehende hochkomplexe virtuelle Sozialsysteme bleiben für Erwachsene aber oft vollkommen unsichtbar und somit sowohl physisch als auch intellektuell unerreichbar. Der sog. "Participation Gap", bezeichnet die damit zusammenhängende Trennung der Gesellschaft in jene Gruppen, die an virtuellen Sozialsystemen partizipieren können und jenen, die aus unterschiedlichsten Gründen nicht dazu in der Lage sind. Dabei zeigt sich immer mehr, dass Gruppen mit fehlender Partizipationskompetenz nicht mehr in vollem Umfang an der modernen Kommunikationsgesellschaft teilhaben können und damit in zunehmendem Maß gesellschaftlich benachteiligt werden. Ziel dieses Workshops ist es, diesen Participation Gap anhand aktueller theoretischer Zugänge zu analysieren und daraus Rückschlüsse für eine strategische Weiterentwicklung von Schule und Unterricht zu ziehen. Dabei soll insbesondere darauf eingegangen werden, welche allgemeine Rolle digitale interaktive Medien in einer Schule der Zukunft spielen sollten.

Workshop "Student For A Day"

Einblicke in den postgradualen Masterstudiengang

Multimedia-Leadership

Kompetenz für Schule, Unterricht und Weiterbildung





An dieser Stelle habe ich Anfang Februar dieses Jahres den Universitätslehrgang “Multimedia-Leadership” vorgestellt (siehe entsprechenden Eintrag weiter unten), der sich den Medien- und Managementkompetenzen von Lehrenden und Führungspersönlichkeiten annimmt.



Um sich ein besseres Bild von der Notwendigkeit und dem Nutzen dieses Angebotes machen zu können, veranstaltet die Aktion Film Salzburg am



Samstag, den 26. April 2008 den Workshop „Student For A Day“.



In diesem Rahmen bietet sich die Möglichkeit einen Teil der Vortragenden bzw. des Leitungsteams des Universitätslehrganges und ihre Arbeitsweise kennen zu lernen, Informationen aus erster Hand zu sammeln und offene Fragen zu klären.



Im Folgenden finden Sie die das Tagesprogramm und den Veranstaltungsort des Workshops. Bei Fragen stehen wir Ihnen jederzeit zur Verfügung!



Sie können sich telefonisch oder per Mail anmelden, verpassen Sie nicht die Anmeldefrist: Freitag, den 18. April 2008.

E-Mail: office@aktion-film.at

Tel.: +43/662/82 20 23

www.aktion-film.at





Programm für den Workshop „Student For A Day”,

am 26. April 2008 von 9:00 Uhr bis 18:00 Uhr

im Heffterhof, Maria-Cebotar-Str. 5, 5020 Salzburg





9:00 –13:00 Uhr Emotionen, Gefühle in der Medienpädagogik?

Referent: MMag. Christian Wiesner

Ziel des Vortrages ist eine inter- und transdisziplinäre Aufarbeitung aktueller Theorien, Ansätze und Modelle im Bereich der Emotionen, Gefühle, des emotionalen Lernens und der emotionalen Kompetenz und ihrer Bedeutsamkeit für die Medienpädagogik, Mediendidaktik und Medienerziehung. Dabei werden in einem ersten Schritt die unterschiedlichen Begrifflichkeiten erläutert, definiert, analysiert und ihre Handhabbarkeit für die Medienpädagogik bewertet. In einem zweiten Schritt werden die Theorien, Ansätze und Modelle miteinander verknüpft und ein aktuelles Gesamtkonzept vorgestellt.



13.00-14.00 Mittagspause



14.00–18.00 Uhr Schule im digitalen Wandel der Gesellschaft

Referent: Univ-Prof.Mag.Dr. Michael Wagner

Die gesellschaftliche Bedeutung von digitalen interaktiven Medien als Grundlage neuer Kommunikations- und Partizipationsräume kann nicht hoch genug eingeschätzt werden; dies wird bei Computerspielen besonders deutlich. Durch globale Onlinespielgemeinschaften entstehende hochkomplexe virtuelle Sozialsysteme bleiben für Erwachsene aber oft vollkommen unsichtbar und somit sowohl physisch als auch intellektuell unerreichbar. Der sog. "Participation Gap", bezeichnet die damit zusammenhängende Trennung der Gesellschaft in jene Gruppen, die an virtuellen Sozialsystemen partizipieren können und jenen, die aus unterschiedlichsten Gründen nicht dazu in der Lage sind. Dabei zeigt sich immer mehr, dass Gruppen mit fehlender Partizipationskompetenz nicht mehr in vollem Umfang an der modernen Kommunikationsgesellschaft teilhaben können und damit in zunehmendem Maß gesellschaftlich benachteiligt werden. Ziel dieses Workshops ist es, diesen Participation Gap anhand aktueller theoretischer Zugänge zu analysieren und daraus Rückschlüsse für eine strategische Weiterentwicklung von Schule und Unterricht zu ziehen. Dabei soll insbesondere darauf eingegangen werden, welche allgemeine Rolle digitale interaktive Medien in einer Schule der Zukunft spielen sollten.

Workshop "Student For A Day"

Einblicke in den postgradualen Masterstudiengang

Multimedia-Leadership

Kompetenz für Schule, Unterricht und Weiterbildung





An dieser Stelle habe ich Anfang Februar dieses Jahres den Universitätslehrgang “Multimedia-Leadership” vorgestellt (siehe entsprechenden Eintrag weiter unten), der sich den Medien- und Managementkompetenzen von Lehrenden und Führungspersönlichkeiten annimmt.



Um sich ein besseres Bild von der Notwendigkeit und dem Nutzen dieses Angebotes machen zu können, veranstaltet die Aktion Film Salzburg am



Samstag, den 26. April 2008 den Workshop „Student For A Day“.



In diesem Rahmen bietet sich die Möglichkeit einen Teil der Vortragenden bzw. des Leitungsteams des Universitätslehrganges und ihre Arbeitsweise kennen zu lernen, Informationen aus erster Hand zu sammeln und offene Fragen zu klären.



Im Folgenden finden Sie die das Tagesprogramm und den Veranstaltungsort des Workshops. Bei Fragen stehen wir Ihnen jederzeit zur Verfügung!



Sie können sich telefonisch oder per Mail anmelden, verpassen Sie nicht die Anmeldefrist: Freitag, den 18. April 2008.

E-Mail: office@aktion-film.at

Tel.: +43/662/82 20 23

www.aktion-film.at





Programm für den Workshop „Student For A Day”,

am 26. April 2008 von 9:00 Uhr bis 18:00 Uhr

im Heffterhof, Maria-Cebotar-Str. 5, 5020 Salzburg





9:00 –13:00 Uhr Emotionen, Gefühle in der Medienpädagogik?

Referent: MMag. Christian Wiesner

Ziel des Vortrages ist eine inter- und transdisziplinäre Aufarbeitung aktueller Theorien, Ansätze und Modelle im Bereich der Emotionen, Gefühle, des emotionalen Lernens und der emotionalen Kompetenz und ihrer Bedeutsamkeit für die Medienpädagogik, Mediendidaktik und Medienerziehung. Dabei werden in einem ersten Schritt die unterschiedlichen Begrifflichkeiten erläutert, definiert, analysiert und ihre Handhabbarkeit für die Medienpädagogik bewertet. In einem zweiten Schritt werden die Theorien, Ansätze und Modelle miteinander verknüpft und ein aktuelles Gesamtkonzept vorgestellt.



13.00-14.00 Mittagspause



14.00–18.00 Uhr Schule im digitalen Wandel der Gesellschaft

Referent: Univ-Prof.Mag.Dr. Michael Wagner

Die gesellschaftliche Bedeutung von digitalen interaktiven Medien als Grundlage neuer Kommunikations- und Partizipationsräume kann nicht hoch genug eingeschätzt werden; dies wird bei Computerspielen besonders deutlich. Durch globale Onlinespielgemeinschaften entstehende hochkomplexe virtuelle Sozialsysteme bleiben für Erwachsene aber oft vollkommen unsichtbar und somit sowohl physisch als auch intellektuell unerreichbar. Der sog. "Participation Gap", bezeichnet die damit zusammenhängende Trennung der Gesellschaft in jene Gruppen, die an virtuellen Sozialsystemen partizipieren können und jenen, die aus unterschiedlichsten Gründen nicht dazu in der Lage sind. Dabei zeigt sich immer mehr, dass Gruppen mit fehlender Partizipationskompetenz nicht mehr in vollem Umfang an der modernen Kommunikationsgesellschaft teilhaben können und damit in zunehmendem Maß gesellschaftlich benachteiligt werden. Ziel dieses Workshops ist es, diesen Participation Gap anhand aktueller theoretischer Zugänge zu analysieren und daraus Rückschlüsse für eine strategische Weiterentwicklung von Schule und Unterricht zu ziehen. Dabei soll insbesondere darauf eingegangen werden, welche allgemeine Rolle digitale interaktive Medien in einer Schule der Zukunft spielen sollten.